Necessidades especiais e aquário

Hoje foi um dia muito especial, pois visitamos o Sharjah City for Humanitarian Services, um centro especializado em ensino e reabilitação de jovens portadores de necessidades especiais. Afinal, toda essa viagem tem a motivação de desenvolver o escotismo para tais jovens. Nesse centro, busca-se a reabilitação do jovens para a vida cotidiana, além de fornecer um ensino diferenciado, de acordo com a necessidade de cada um.

No perímetro do Sharjah City, existem diversos centros, cada um especializado em um tipo de deficiência, sempre buscando dar o melhor tratamento para os jovens. Entretanto, algumas deficiências influenciam na velocidade de aprendizado e, portanto, vários exames são realizados a fim de se descobrir com que rapidez ensinar cada aluno. Além de ensino, contam com um centro de fisioterapia e terapia ocupacional. O primeiro, trata de movimentos mais básicos, como equilibrar-se, levantar, abaixar. O segundo, trata de movimentos mais finos, tais quais escrever ou escovar os dentes.

Fisioterapia para as crianças

Logo em seguida, seguimos para um prédio no qual os alunos podiam aprender carpintaria e pintura. Um ponto legal é que o material construído era utilizado no próprio centro. Portanto, na carpintaria, eles constroem muitos brinquedos pedagógicos e materiais de apoio, como suporte para alunos com problemas na coluna. Claro, o trabalho de cada um era adaptado para a sua capacidade de movimentação e precisão. O mais interessante é que os alunos, ao crescerem e se formarem, podem virar professores de carpintaria para os mais novos! O material da carpintaria passa, então, para a ala da pintura onde outros alunos os deixam mais bonitos.

Algumas curiosidades que eu notei durante o passeio foi que mulheres são maioria entre os funcionários do centro (quem diria que isso era permitido na arábia...) e que as crianças são inseridas na cultura árabe desde cedo, o que implica na utilização de véu pelas garotas desde pequenas. Também notei que as portas eram largas e havia rampas em todos os prédios, para facilitar a movimentação de cadeirantes. Infelizmente, não possuo fotos pois não era permitido tirá-las :( só consegui essa da fisioterapia.

Depois da carpintaria, fomos para a escola de surdos. Como nos disseram no início, os alunos surdos possuiam QI normal, assim, a escola era apenas adaptada no seu meio de comunicação. A escola lidava com alunos a partir de 6 anos, garantindo o ensino fundamental e médio, sendo que muitos dos jovens continuavam os estudos na universidade. As turmas eram pequenas (cerca de 4 pessoas) para que o professor pudesse dar total atenção a cada um dos estudantes.

Logo em seguida, fomos ao aquário de Sharjah, que também era um museu da história marítma da cidade. Segundo o museu, a pesca na região existe há aproximadamente 4 mil anos, sendo que as pérolas encontradas desenvolveram o local, atraindo barcos mercantes e colocando-a na rota comercial. O aquário também possuia uma quantidade notável de tubarões e arraias, além de outros animais marítimos diferentes.

Arraia vista pelo tubo do aquário... ela estava passando por cima de mim nesse momento

Parede de corais

Peixe estranho (não faço a menor ideia no nome, hahahaha)

Por fim, nossa programação da noite foi cancelada... íamos fazer compras em um shopping mas o Sheikh nos “convidou” para assistir ao festival das luzes, que ocorre de 9 a 12 de fevereiro (lembra que eu falei como o Sheikh é venerado?). Ficamos lá bastante tempo esperando o Sheikh chegar, mas valeu a pena. Assim que eu voltar para o Brasil, posto aqui o vídeo (e vários outros que eu gravei) para que todos possam ver, já que a internet é muito lenta.

Enfim, mais um dia se passou e muitas coisas aconteceram. O que eu consigo, escrevo aqui pra compartilhar com vocês (: Me despeço de vocês com esse maravilhoso pôr-do-sol. Abraço a todos!

Presente da natureza